Mokymasis, kai jo metu naudojamos skaitmeninės technologijos, vaikams labai patrauklus. Skaitmeninės mokymo priemonės padeda ugdymo procese naudoti informacinių ir komunikacinių technologijų teikiamas galimybes. 2025 m. kovo 17 d. Šilalės r. Pajūrio Stanislovo Biržiškio gimnazijos 2 klasės mokiniams vyko interaktyvi matematikos pamoka ,,Sprendžiame dviejų žingsnelių uždavinius“. Pamokos pradžioje mokytoja pristatė pamokos temą ir uždavinį. Prisiminti ir pakartoti, kaip sprendžiami dviejų žingsnelių uždaviniai, mokiniai buvo kviečiami prie išmanaus ekrano. Patys sudėlioję uždavinius, juos kūrybiškai ir lengvai išsprendė. Po to vyko grupinis darbas. Dirbtinio intelekto pagalba mokiniai buvo suskirstyti į grupes. Kiekviena grupė, vadovaudamasi nurodytomis rodyklėmis, turėjo užprogramuoti interaktyvias bitutes, kad šios nueitų į nurodytą vietą. Sėkmingai įvykdę programavimo užduotį antrokai rado paslėptą dviejų žingsnelių uždavinį, kurį turėjo pavaizduoti ir išspręsti. Po trumpos pertraukėlės antrokai toliau dirbo grupėse. Kiekviena komanda gavo užduotį su QR kodais. Pasirinkę vieną iš dviejų uždavinių, nesunkiai susitvarkė su šia užduotimi. Dirbdami komandose tarėsi, diskutavo, kaip išspręsti pateiktus uždavinius. Mokiniai įsivertino savarankiškai. Mokytoja, naudodama Smart Notebook programą, paruošė uždavinius su galimais atsakymų variantais. Mokiniai, naudodami planšetes, prisijungė prie programos, sprendė, skaičiavo ir pateikė savo atsakymus.
IT pamokos ugdo problemų sprendimo gebėjimus ir kritinį mąstymą, nes vaikai susiduria su įvairiomis užduotimis, kurias reikia išspręsti. Išmanios pamokos skatina aktyvų dalyvavimą – vaikai gali bendrauti, užduoti klausimus ir dalytis savo idėjomis.
Pradinio ugdymo mokytoja Inga Makarė
Paskutinį kartą atnaujinta: 2025 kovo 27